«Με οδηγό τον κύριο ΚΟΚ, άναψε κόκκινο παιδιά, περνάμε!»
4ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
«Με οδηγό τον κύριο ΚΟΚ, άναψε κόκκινο παιδιά, περνάμε!»
Με πολύ ενδιαφέρον και ενθουσιασμό συμμετείχαν τα παιδιά στο
4ο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων
που αφορούσε στη Θεματική Ενότητα «Ζω καλύτερα - Ευ Ζην»
και είχε τίτλο «Με οδηγό τον κύριο ΚΟΚ, άναψε κόκκινο παιδιά, περνάμε!»
Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν
τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα
και οι πεζοί, να σκεφτούν, να προβληματιστούν και να διαμορφώσουν
τις δικές τους απόψεις σχετικά με τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς.
Να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης
των κινδύνων του δρόμου και να αιτιολογήσουν τις απόψεις τουςαυτές και τις επιλογές τους.
Με την εμπλοκή τους σε ποικίλες δραστηριότητες που αναδύθηκαν κατά την εφαρμογή
του προγράμματος,τους δόθηκε η ευκαιρία να διευρύνουν τις γνώσεις τους,
να τις αναπροσαρμόσουν και να αποκτήσουν νέες.
Επίσης με την ενεργή συμμετοχή τους στα βιωματικά προγράμματα που πραγματοποιήθηκαν
στον χώρο του νηπιαγωγείου οι μαθητές μπόρεσαν να τοποθετήσουν τους εαυτούς τους
σε συγκεκριμένες συνθήκες της καθημερινής ζωής και την ίδια στιγμή να κατανοήσουν
τα όρια που επιβάλλουν στη ζωή τους αυτές οι συνθήκες, διαμορφώνοντας στάσεις
και συμπεριφορές σε θέματα που αφορούν στην οδική ασφάλεια.
Οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες μάθησης: κριτική, δημιουργική και ολιστική σκέψη και αυτορρύθμιση. Δεξιότητες ζωής: υπευθυνότητα και πολιτειότητα και δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης: χρήση νέων συσκευών τεχνολογίας, πληροφοριών και επικοινωνίας.
Κατά την υλοποίηση του Προγράμματος πραγματοποιήσαμε 7 εργαστήρια:
♦ 1ο εργαστήριο: «Το συμβούλιο της τάξης. Κατάθεση γνώσεων και εμπειριών»
♦ 2ο εργαστήριο: «Αποκωδικοποιώντας τον ΚΟΚ»
♦ 3ο εργαστήριο: «Οι κανόνες για τους πεζούς»
♦ 4ο εργαστήριο: «Οι κανόνες για τα παιδιά ως επιβάτες»
♦ 5ο εργαστήριο: «Τα χρώματα των φαναριών»
♦ 6ο εργαστήριο: «Τα σήματα για τους οδηγούς και τους πεζούς»
♦ 7ο εργαστήριο: «Αξιολόγηση του προγράμματος»
Οι παρακάτω φωτογραφίες είναι από τη συμμετοχή των παιδιών
στα βιωματικά προγράμματα κυκλοφοριακής αγωγής:
